Nedir?
Sistem Düşüncesinin ve Sistem Dinamiklerinin kısa tarihçesi...
Sistem Düşüncesi, "systems thinking" teriminin karşılığı olarak kullanılıyor. Bu yaklaşımın çeşitli tanımları var...
Sistem düşünürü alışkanlıklarını kazanmak amacı ile, olayların altındaki örüntü, yapı ve zihinsel modelleri anlamaya yardımcı olabilecek çeşitli araçlar var...
Düzenlenecek olan eğitimler ile ilgili bilgiler, düzenlenen eğitimlerin katılım ve teşekkür belgeleri.
Sistem düşüncesi yaklaşımı öğrencilerin 14 alışkanlık kazanarak sistem düşünürleri olmasını amaçlıyor...
Öğretmenlerle ve öğrencilerle yapılan görüşmelerden, ders anlatımlarından, webinarlardan örnekler...
Eğitimde sistem düşüncesi ile ilgili Türkiye'de ve yurt dışında yapılan bilimsel çalışmalar...
Sistem Düşüncesi Derneği, 2016 yılında, akademisyenler, öğretmenler ve mühendisler tarafından tarafından kurulmuş, kar amacı gütmeyen bir kurumdur. Derneğin amacı; toplumun her kesiminde ve özellikle; eğitim, sağlık, çevre, modelleme ve strateji alanlarında düşünme ve anlama yeteneğine katkı sağlamak için, Sistem Düşüncesi yaklaşımını yaymaktır. Derneğin temelini, Makine Mühendisleri Odası İzmir Şubesi Endüstri ve İşletme Mühendisleri Komisyonu Sistem Dinamikleri Çalışma Grubunun dokuz yılı aşkın deneyimi oluşturmaktadır. Dernek üyeleri tarafından, Ege Üniversitesi Tıp Fakültesinde 2012 yılından bu yana bir eğitim programı (özel çalışma modülü) ve çeşitli sivil toplum kuruluşları, odalar ve belediyelerle "Birlikte Modelleme" çalışmaları yapılıyor olmakla birlikte, derneğin öncelikli çalışma konusu K-12 eğitimidir. 2014 yılından bu yana; deneyimli öğretmenlerin kolaylaştırıcılığında eğitimler düzenlenmekte, dönem boyunca uygulama desteği verilmekte ve yapılan uygulamaların deneyim paylaşım sempozyumlarında paylaşılması sağlanmaktadır. Böylece sonraki dönemlerin kolaylaştırıcılarını ve uygulayıcılarını üreten pekiştirici bir döngü çalışmaktadır. Benzer bir döngünün akademik ortamda, üniversitelerin eğitim fakültelerinde de kurulmasına yönelik çalışmalar sürmektedir.
Derneğin tanıtım sunumuna buraya tıklayarak ulaşabilirsiniz.
Derneğin çalışma raporuna buraya tıklayarak ulaşabilirsiniz.
Dün bugün yarın: Eğitimde Sistem Düşüncesi çalışmalarından bir seçkiye buraya tıklayarak ulaşabilirsiniz.
Dernek tüzüğüne buraya tıklayarak ulaşabilirsiniz.
Dernek çalışmalarında bugüne kadar uygulamaya çalıştığımız (bazıları tüzükte de geçen) birkaç ilke var:
Çalışmalar, 2014 yılında, Waters Center For Systems Thinking (ABD'den eski adı ile, Waters Foundation) vakfından destek alınarak başlamıştı...
Uygulayıcı Destek Programı kapsamında Eğitimde Sistem Düşüncesi yaklaşımını uygulayan kurumların listesi.
Sistem düşüncesi konusunda yanıtlarına ilgi duyabileceğinizi düşündüğümüz soruların çeşitli kaynaklara göre yanıtlarının bir derlemesi.
Sistem Düşüncesi Derneği tarafından yürütülmekte olan çalışmalar.
Yayın
Eğitimde sistem düşüncesi ile ilgili yurt içinden veya yurt dışından çeşitli yazılar, haberler ve duyurular...
Sistem Düşüncesi Derneği tarafından ESD uygulamaları için temel kaynak olması amacı ile hazırlanan ders kitabı....
Sistem yaklaşımı ile ilgili türünün en iyi örneklerinden biri olarak görülen Thinking in Systems kitabının Türkçe çevirisi....
Büyük çoğunluğu Sistem Düşüncesi ve Sistem Dinamikleri konusunda temel eserlerden oluşan bir seçki.
Sistem Düşüncesi Derneği tarafından ESD uygulamaları için temel kaynak olması amacı ile hazırlanan ders kitabının İngilizce çevirisi....
Takvim
Deneyim Paylaşım Sempozyumu
Okulun konumunu Google Haritalardan görmek için buraya tıklayın.
Program, sempozyum içeriği belirlendikçe güncellenmektedir. Sempoyum programının Nisan ayına kadar belirlenmesini, 3 Nisan 2024 Çarşamba günü sempozyum kayıtlarını almaya başlamayı planlıyoruz.
17:30
Konferans Salonu
Sınıf 1
Sınıf 2
Sınıf 3
Sınıf 4
Sınıf 5
Sınıf 6
Sınıf 7
Sınıf 8
Sınıf 9
Sınıf 10
Sunanlar
Cem Oğuz BükeKurum
DarüşşafakaKademe
LiseSunanlar
-Kurum
-Kademe
Okul öncesiKapsam
-Özet
-Sunanlar
Fatma ÇınarKademe
İlkokulSunanlar
Filiz GülerKurum
Sistem Düşüncesi DerneğiKademe
GenelSunanlar
Fatma ÇınarKademe
İlkokulSunanlar
Deneyimli öğretmenlerKurum
Sistem Düşüncesi DerneğiKapsam
Eğitimde Sistem DüşüncesiÖzet
Eğitimde Sistem Düşüncesi araçlarının tanıtıldığı bir oturum. Kısa bir girişten sonra katılımcılar, gerçek bir öykü üzerinden zaman boyunca davranış grafiği, stok akış diyagramı ve çıkarım merdiveni araçları ile örnek uygulamalar yapacaklar. Sunumlar ESD deneyimi olan öğretmenler tarafından paralel oturumlarda gerçekleşecek. Geçen yıl yapılan tanıtımın büyük oranda aynısı. Bu nedenle tanıtıma yeniden katılmak istemeyen katılımcıların Öğretmenler için ESD Tanıtım 2 adlı sunuma katılmaları önerilir.Sunanlar
Bahar KalkavanKurum
DarüşşafakaKademe
LiseSunanlar
Ezgi SengerKurum
DarüşşafakaKademe
OrtaokulSunanlar
Barkın GüdüKurum
DarüşşafakaKademe
OrtaokulSunanlar
-Kurum
-Kademe
GenelKapsam
-Özet
-Sunanlar
Sibel Sunay, Erda GerçekKurum
Darüşşafaka, Koç ÜniversitesiKademe
LiseKademe
OrtaokulSunanlar
Fulya ÖzcanKurum
DarüşşafakaKademe
OrtaokulSunanlar
Ece Ünsal, Nurdan AyarKurum
DarüşşafakaKademe
OrtaokulKademe
OrtaokulSunanlar
Ece ÜnsalKurum
DarüşşafakaKademe
OrtaokulSunanlar
Saadet EtliKurum
ENKA OkullarıKademe
OrtaokulSunanlar
-Kurum
-Kademe
GenelKapsam
-Özet
-Sunanlar
Deneyimli öğretmenlerKurum
Sistem Düşüncesi DerneğiKapsam
Eğitimde Sistem DüşüncesiÖzet
Önceki yıllarda yapılan ESD Tanıtım 1 oturumunu izlemiş olan katılımcılar için hazırlanan bir oturum. Önceki yıl yapılan uygulamanın kısaca hatırlatılmasından sonra oyun ve bilgisayar simülasyonu ile sistem düşüncesi kavramları tanıtılacak. Sunumlar ESD deneyimi olan öğretmenler tarafından paralel oturumlarda gerçekleşecek. Geçen yıl yapılan tanıtımı izlememiş olan katılımcıların Öğretmenler için Tanıtım 1 adlı sunuma katılmaları önerilir.Sunanlar
-Kurum
-Kademe
Okul öncesiKapsam
-Özet
-Sunanlar
Bilgen UlusKurum
Hisar OkullarıKademe
İlkokulKapsam
TürkçeESD Araçları
Zaman Boyunca Davranış Grafiği, Stok-Akış DiyagramıÖzet
2. sınıf öğrencilerimizle harf, hece, kelime, cümle ile başlayan serüvenimiz hikâye yazmaya kadar geldi. Büyük Orman Avcıları isimli sessiz kitabı küçük birer yazar olarak öğrencilerimizin şekillendirmesini istedik. Kitaptaki zaman boyunca değişen şeyleri belirledik. Kitap resimleri incelendikten sonra çocuklara zaman boyunca davranış grafiklerini seçenekli olarak verdik. Öğrenciler resimlere göre yazacakları hikâyenin zaman boyunca davranış grafiğini yaptılar. Sonra da hikâye unsurlarını belirleyerek kendi oluşturdukları zaman boyunca davranış grafiklerine göre hikâyelerini yazdılar. Stok akış diyagramını da yaparak hikâyelerini birbirleriyle paylaştılar. Bu süreç, öğrencilerin yaratıcılığını ve dil becerilerini geliştirmeye yönelik etkileyici bir öğrenme deneyimi sağladı.Sunanlar
-Kurum
-Kademe
Okul öncesiKapsam
-Özet
-Sunanlar
Sevtap KaradayıKurum
İDE OkullarıKademe
İlkokulKurum
Okul Destek DerneğiKademe
LiseSunanlar
Gözde Güneş, Esra CanoğluKurum
Tarsus SEVKademe
Okul öncesiESD Araçları
Zaman Boyunca Davranış Grafiği, Stok-Akış Diyagramı, Çıkarım MerdiveniÖzet
Eğitimde sistem düşüncesi bütünü ve ilişkiler ağını görmeyi sağlayan bir bakış açısıdır. Ana sınıfı öğrencilerimizin bu bakış açılarını kazanmalarına yönelik geliştirdiğimiz içerikleri sunumumuzda paylaşmayı hedefliyoruz. Eğitimde sistem düşüncesine yönelik sene başında eğitim aldık ve aldığımız eğitimle kendi içeriklerimizi geliştirdik. Ana sınıflarımızda hikayeler aracılığıyla stok akış diyagramı, çıkarım merdiveni ve zaman boyunca davranış grafiği araçlarını kullanarak uygulamalar yaptık. Uygularken hedefimiz öncelikle oyun aracılığıyla ESD araçlarını öğrencilerimize tanıtmaktı, sonrasında bu araçları içinde değişim olan hikayelerle kullandık. İkinci dönem hedefimiz ise ESD uygulamalarını hikayelerin dışına çıkarak günlük yaşamla birleştirmek oldu. PDR birimimizin çocukların yaşadıkları problem çözüm alanı olan, sınıflarımızda bulunan çözüm keki alanlarımızda ESD araçlarını kullanarak günlük yaşamdaki duygu değişimlerinin yaşantıyla ilişkisini görmelerine aracı olmaya yönelik çalışmalar yaptık. Sunumumuzda yaptığımız uygulamaları ve sınıflarımızdan topladığımız verileri paylaşacağız.Sunanlar
Ozan Kaplan, Hatice BozoğlanKurum
Tarsus SEVKademe
İlkokulKapsam
Fen Bilimleri, Matematik, Oyun ve Fiziki Etkinlikler, Sosyal Bilgiler, İnsan Hakları, Yurttaşlık ve Demokrasi, TürkçeESD Araçları
Zaman Boyunca Davranış Grafiği, Stok-Akış Diyagramı, Çıkarım Merdiveni, Buzdağı GörseliÖzet
Eğitimde sistem düşüncesi araçlarının sürdürülebilir kankınma hedefleri doğrultusunda yapay zekada oluşturulan hikayeler aracılığıyla kullanılması hedeflenmiştir. Uygulamamız üç ve dördüncü sınıfları kapsamaktadır. Uygulama sırasında öğrencilerimiz aktif rol alırken süreç içerisinde ESD sayesinde farklı bakış açılarına sahip olmuşlardır.Sunanlar
-Kurum
-Kademe
Okul öncesiKapsam
-Özet
-Sunanlar
-Kurum
-Kademe
Okul öncesiKapsam
-Özet
-Sunanlar
Sinem BozoğluKurum
DarüşşafakaKademe
OrtaokulSunanlar
Mert NuhoğluKurum
Sistem Düşüncesi DerneğiKademe
GenelSunanlar
Ülkem YararbaşKurum
Sistem Düşüncesi DerneğiKademe
GenelSunanlar
Nihal Güneş DemirKurum
Hisar OkullarıKademe
OrtaokulSunanlar
Zeynep GülerKurum
MEBKademe
OrtaokulKademe
OrtaokulSunanlar
Dilan Şafak ÖzdemirKurum
DarüşşafakaKademe
OrtaokulSunanlar
Meltem Ceylan Alibeyoğlu, Ece Ünsal, Görkem Girgin, Saadet Etli, Nihal Güneş DemirKademe
OrtaokulSunanlar
-Kurum
-Kademe
GenelKapsam
-Özet
-Özet
Eğitim fakülteleri; kısa, orta ve uzun erimde sistem düşünürlerinin yetişmesinde en etkili yerlerden biri. Eğitim fakültelerinde görevli akademisyenler yalnızca ders vermiyor, belki daha da önemlisi, öğretim programlarında bulanan konuları, yöntemleri ve öğrencilerin akademik başarı ölçütlerini de belirliyorlar.
Eğitim fakültelerinde sistem düşüncesinin yaygınlaşması, Donella Meadows'un bir sisteme müdahale edilecek yerler listesindeki en etkili noktalardan biri olan sistemin amacını belirleme düzeyinde bir müdahale.
Bu oturumda, 2019 yılından bu yana Türkiye'de eğitim fakültelerinde verilen derslerden edinilen deneyimler, yapılan araştırmalar, geleceğe yönelik planlar ve sunum yapanların benzer çalışmalar yürütmek isteyenlere önerileri paylaşılacaktır.
Sunanlar
Kübra KeleşKurum
Koç LisesiKademe
LiseSunanlar
Bilgen UlusKurum
Hisar OkullarıKademe
İlkokulKapsam
MatematikESD Araçları
Zaman Boyunca Davranış Grafiği, Stok-Akış DiyagramıÖzet
Bu sunumda, doğal sayılar ünitesinde çarpma işlemi ve çeşitli stratejilerin öğretimi yapıldıktan sonra çarpma işleminin Sistem Düşüncesi yaklaşımıyla birleştirilerek öğrencilere nasıl aktarılabileceğini ele alacağız. Öğretmenlerin bu yaklaşımı kullanarak öğrencilerin matematik becerilerini nasıl geliştirebileceklerini göstermek için örnek bir çalışma olan "Bostanlı Manavı" çalışmasını inceleyeceğiz. Ayrıca, öğrencilere verilen "Ülkem Kırtasiye" ödeviyle nasıl daha derinlemesine bir öğrenme sağlanabileceğini tartışacağız. Sunum boyunca, yapılan çalışmaların değerlendirmesi ve gelişmeye açık yönleri üzerinde durarak benzer çalışmaları yapmak isteyen öğretmenlere öneriler sunacağız. Son olarak katılımcılarla etkileşimli bir çalışma yaparak çözüm stratejilerini tartışacak ve geri bildirimleri alarak sunumumuzu değerlendireceğiz. Bu sunumun, öğretmenlerin sınıflarında benzer yaklaşımları kullanmalarına ve öğrencilerin matematik becerilerini daha etkili bir şekilde geliştirmelerine yardımcı olacağını umuyoruz.Sunanlar
Zeynep GülerKurum
Balıkesir ÜniversitesiKademe
GenelSunanlar
Deneyimli öğretmenlerKurum
Sistem Düşüncesi DerneğiKapsam
Eğitimde Sistem DüşüncesiÖzet
Stella Online tanıtım: Bu yıl, her iki tanıtımı da izlemiş katılımcılara yönelik, üçüncü düzey bir tanıtım olarak, çevrim içi Stella Online programı üzerinden sayısal modelleme ile ilgili kısa bir tanıtım yapmayı planlıyoruz. Katılımcılar çevrim içi olarak oluşturacakları stok-akış diyagramlarına sayı ve formül girerek bir dinamik sistem hazırlayacak, zaman boyunca davranışını inceleyecekler. Lütfen dikkat: Katılımcıların etkinliğe internet erişimi olan bir bilgisayar veya tablet ile katılmaları gereklidir.Sunanlar
Bahar Kalkavan, Özlem Çakır, Aylin KayagürKurum
DarüşşafakaKademe
LiseSunanlar
Anıl KanberKurum
DarüşşafakaKademe
LiseÖzet
Sınıfınızda (veya sınıfınızın dışında), sistem düşüncesinin kavram ve ilkelerinin açıklanmasında kullanabileceğiniz kısa oyunlar.Sunanlar
Arzu Derya DaşçıKurum
Kafkas ÜniversitesiKademe
GenelSunanlar
Özgül NayişKurum
MEV - GüzelbahçeKademe
Okul öncesiSunanlar
Melis Yücel ÖzbekKurum
MEV - GüzelbahçeKademe
Okul öncesiSunanlar
Melda DemirtaşKurum
İnönü ÜniversitesiKademe
GenelSunanlar
Merve BaşçıKurum
Beyaz BalonKademe
Okul öncesiSunanlar
Gülnaz ÇağlayanKurum
MEV - BornovaKademe
Okul öncesiKademe
İlkokulKademe
İlkokulSunanlar
Sevinç YılmazKurum
Çakabey OkullarıKademe
İlkokulSunanlar
Şebnem DemirKurum
Renkli OrmanKademe
İlkokulSunanlar
Ece ÜnsalKurum
Bahçeşehir ÜniversitesiKademe
GenelSunanlar
Melike HanedarKurum
Boğaziçi ÜniversitesiKademe
GenelSunanlar
Yusuf ÇağlayanKurum
Zikzak GrupKademe
İlkokulSunanlar
Sena Yıldız DeğirmenciKurum
Sistem Düşüncesi DerneğiKademe
İlkokulKademe
İlkokulSunanlar
Seher Ülkü BudakKurum
Boğaziçi ÜniversitesiKademe
GenelSunanlar
Nazmiye ErtuğrulKurum
Boğaziçi ÜniversitesiKademe
GenelSunanlar
Zeynep AkçayKurum
İzmir SEVKademe
Okul öncesiKademe
Okul öncesiSunanlar
Mehtao ÖzfıratKurum
İzmir SEVKademe
İlkokulSunanlar
Begüm Selçuk GedikliKurum
İzmir SEVKademe
İlkokulKademe
GenelKademe
Genel2023 ESD Deneyim Paylaşım Sempozyumu katılım ve teşekkür belgeleri
Katılımcıların sempozyumu genel ve oturumlara göre değerlendirmeleri
Önceki sempozyumlarda yapılan sözlü sunumların, daha fazla açıklama yazısı olan, poster sunum biçiminde düzenlenmiş dosyaları
Öğretmenlerin,
"Sistem Düşüncesi" yaklaşımını kullanarak
öğrencilerinin düşünme becerilerini geliştirmelerine,
büyük resmi görerek çözüm yolları bulmalarına
destek olmayı amaçlıyoruz..